累计获奖,覆盖竞赛、科研、创新创业与学业实践。
23 级 306 · 24 级 119 · 25 级 27452人次
4届
同学在同一片工程土壤里,走出不同的成长路径。
147人
已入档成员,名字、方向与经历持续汇入班级档案。
12项
班级荣誉,完整记录收录在工程档案。
01培养理念与机制
把问题带进
真实场景。
这里的学习不只发生在课堂里。围绕工程问题,学生经历课程基础、项目协作、现场调试与复盘迭代;学校、学院、导师和项目实践共同提供支持。
- 01课程打底
以工程原理、定量化工程分析、机械设计基础等课程建立解决问题的基础。
- 02项目协作
在具体任务中分工、沟通、试错,把抽象知识转化为可验证的方案。
- 03真实反馈
以竞赛、产品设计实践与访学为反馈场景,持续调整方案和方向。
课程与机器人实践的公开介绍见徐特立学院 2025 年报道与自动化学院 2025 年课程报道。

ROBOCON 2026 / 比赛现场
02工程与机器人实践
从一张白纸
到一场比赛。
工程训练的价值,不只在结果。它发生在方案推翻重来、机械与电控协同、反复调试和赛场临场判断的每一个细节里。
ROBOCON 双赛道共同攻关
“沙排之王”赛道获国家级一等奖、赛事精英奖季军、评委特别奖;仿生足式赛道获国家级一等奖、国家级三等奖。
ROBOCON 排球挑战赛
2023 级 33 名同学组成参赛队伍,获全国冠军与机器人排球最佳技术奖。

05代表成员
同一片土壤,
不同的生长。
有人走向赛场,有人把技术放进产品,有人从建模与科研问题出发。方向不同,投入真实。

06班级共同体
一起生长,
彼此照亮。
团队协作、同学互助、跨届传承与共同成长,让每一次尝试有回应,也让每个方向都有被看见的可能。



















07历史与成果档案

